Эстетическое воспитание дошкольников

4.5 1 1 1 1 1
Эстетическое воспитание дошкольников
4.5 из 5 (8 голоса)
13.11.2015
Эстетическое воспитание дошкольников

С раннего возраста детей тянет к ярким предметам, блестящим игрушкам. Так постепенно в жизни ребенка появляется слово «красиво». Слушая песню, сказку, рассматривая картинки, малыш испытывает радостные переживания. Эстетическое воспитание помогает осуществить переход от неосознанного отклика на все яркое, к сознательному восприятию прекрасного.

Что такое эстетическое воспитание?

Эстетическим воспитанием называют систему целенаправленных, систематических воздействий на личность ребенка, помогающих развитию способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее самостоятельно. Этот процесс начинается уже с первых лет жизни малыша. Это очень широкое понятие, в которое входит воспитание эстетического отношения ко всем аспектам жизни человека (природа, труд, общественная жизнь, быт, искусство). Однако познание предметов искусства очень многогранно и своеобразно. Поэтому его выделяют как отдельную систему и называют художественным воспитанием.

Эстетическое воспитание тесно связано с нравственным. Познавая красоту жизни и искусства, малыш не только развивает ум и чувственность, но также воображение и фантазию.

Основные задачи эстетического воспитания:

  • систематическое развитие восприятия прекрасного;
  • развитие чувств и представлений ребенка;
  • развитие творческих способностей;
  • формирование основ вкуса.

Эстетическое воспитание в семье

В дошкольном возрасте эстетическое воспитание малыш получает в семье. Родители – первые идеалы ребенка. Общение с родителями, их внешний вид, манера разговора формируют первые критерии отличия прекрасного от безобразного.

Основными составляющими эстетического воспитания дошкольника в семье являются:

  • личный пример взрослых;
  • песни и колыбельные (воспитание музыкального вкуса);
  • рисование;
  • чтение книг, рассказывание сказок;
  • разговоры;
  • эстетика быта.

Личный пример взрослых служит основным фактором эстетического воспитания ребенка. Поэтому родителям необходимо следить за опрятностью одежды, создать в семье атмосферу взаимного уважения, искренних эмоций, стараться выражать свои чувства словами, соблюдать правила поведения – это все является основой формирования правильного эстетического сознания ребенка.

Воспитание музыкального вкуса начинается с колыбельной, которую поют родители. Далее эту функцию выполняют детские песни, потешки, которые малыш поет с мамой или слышит от родителей, в детских фильмах и мультфильмах.

Рисование учит ребенка ценить произведения искусства, развивает тягу к созиданию. Для уроков рисования используйте различные техники: карандаши, краски (гуашь или акварель), фломастеры. Это поможет заинтересовать ребенка, познакомить его с различными цветами и оттенками, их сочетаниями, научит малыша видеть форму и содержание.

Чтение книг, рассказывание сказок обогащает словарный запас малыша, учит его любить и понимать красоту речи, помогает ребенку более точно использовать слова для выражения своих эмоций.

Разговоры с взрослыми помогают направить ребенка в нужном направлении в познании прекрасного. Родители подскажут, на что обратить внимание, разъяснят, как отличить гармонию от хаоса, возвышенное от низменного. В дошкольном возрасте у детей, как правило, возникает множество вопросов. Ответы, которые малыш получает от родителей, формируют его мировоззрение.

Эстетика быта включает в себя общую обстановку, в которой живет ребенок. Оформление жилого пространства, дизайн детской комнаты, произведения искусства, красивые предметы, живые цветы, порядок, чистота, музыка, кинофильмы, культура общения взрослых – все это с раннего детства ежедневно окружает малыша, формируя у него внутреннее чувство прекрасного. Все, что видит ребенок дома, он воспринимает как правильное, и впоследствии неосознанно стремится к воссозданию домашней обстановки.

Эстетическое воспитание в детском саду

Важное место в осуществлении эстетического воспитания занимают занятия в детском саду. Здесь малыша обучат воспринимать эстетику внешнего вида в сочетании с культурой поведения. Главная роль в этом процессе принадлежит воспитателю. Его личный пример, единство внутренней и внешней культуры, имеет наибольшее влияние на формирование культурных ценностей детей в группе.

В детском саду ребенка обучают:

  • поддержанию чистоты и порядка;
  • восприятию красоты произведений искусства, природы;
  • бережному отношению к красоте;
  • уважению труда других людей;
  • раскрытию собственных творческих замыслов.

Воспитатель откроет для детей прекрасный мир родной природы, поможет им увидеть красоту каждой капли росы на бутоне, переплетения трав, ярких красок заката. Научит подмечать красивое в повседневной жизни. В группе подобные занятия проходят более эффективно, поскольку дополняются общением со сверстниками.

Совместный труд людей, с которыми ребенок сталкивается в группе, также является важным средством эстетического воспитания. Рассказ воспитателя о слаженном труде строителей при возведении зданий, побуждает детей действовать дружно, внимательно относиться друг к другу.

Семья и детский сад – два основных фактора, которые формируют первоосновы духовной культуры ребенка. Задача воспитателя состоит не только в проведении занятий в группе, но и в помощи родителям в создании необходимых условий для правильного эстетического воспитания ребенка дома. К нему можно обратиться за советом в организации эстетики быта, творческих занятий в домашних условиях, выбора музыки, литературы, игрушек для ребенка. В идеале элементы эстетического воспитания дома и в детском саду должны дополнять друг друга, а не идти вразрез, иначе малыш может запутаться в определении основных понятий.

Оцените статью:
4.5 1 1 1 1 1
Эстетическое воспитание дошкольников
4.5 из 5 (8 голоса)
Читайте также на mezhdunami.net
наверх