Раскрыть меню

Периоды развития ребенка

Грамотное воспитание и обучение ребенка невозможно без знания особенностей процесса его развития в различные периоды детства и отрочества. На этот счет существуют различные теории и мнения психологов и педиатров, в основе которых лежит стадиальность процесса развития ребенка. Считается, что он состоит из последовательно сменяющих друг друга возрастных периодов, каждый из которых относительно замкнут, неповторим и своеобразен. Для каждого возрастного периода развития ребенка характерна определенная социальная ситуация, ведущий тип деятельности и психические новообразования.

Периоды развития ребенка

Периодизация развития ребенка

Детская возрастная психология изучает факты и закономерности психического развития здорового ребенка. Существует несколько теорий, относительно деления жизненного цикла на периоды. Так, известный психолог 20 века, Л.С. Выготский предложил следующую возрастную периодизацию развития ребенка:

  • Кризис новорожденности – от рождения до 1,5-2 месяцев, период адаптации после рождения;
  • Младенчество – от 2 месяцев до года;
  • Кризис 1 года;
  • Раннее детство – от года до 3 лет;
  • Дошкольное детство – от 3 до 7 лет;
  • Кризис 7 лет;
  • Младший школьный возраст;
  • Кризис 13 лет;
  • Пубертатный возраст – от 13 до 17 лет;
  • Кризис 17 лет.

Особенностью периодизации психологического развития ребенка по Выготскому стало то, что он выделил в качестве его отдельных этапов возрастные кризисы.

Существуют и другие варианты периодизации психического развития ребенка. Так, некоторые современные авторы выделяют основные периоды развития ребенка по психолого-педагогическим критериям:

  • Раннее детство – от 0 до 3 лет;
  • Дошкольный возраст – от 3 до 7 лет;
  • Младший школьный возраст – с 7 до 10 лет;
  • Средний школьный, подростковый возраст – с 10 до 15 лет;
  • Старший школьный, юношеский возраст – с 15 и до достижения зрелости (по разным данным 18, 21 или 25 лет).

При переходе от одной возрастной стадии к другой происходят кризисы развития.

Возрастные кризисы развития

Кризисные периоды в развитии ребенка были выявлены эмпирическим путем. Сначала они характеризовались исключительно с отрицательной стороны, но в современной психологии возрастной кризис понимают как сложный, но необходимый переломный этап развития ребенка. Именно благодаря кризисам происходит переход на высшую ступень психологического развития, так как в этот возрастной период развития ребенка происходит разрушение прежней формы отношений человека с окружающим миром и формирование новой. В эти периоды дети с трудом поддаются воспитанию, они упрямы, непослушны, строптивы, ставят под сомнение авторитет взрослых. Наличие кризисов в возрастной периодизации развития ребенка свидетельствует о том, что переход ребенка с одного этапа развития на другой имеет не эволюционный, а, скорее, революционный характер. Поэтому часто за один год поведение ребенка может сильно измениться.

Сензитивные периоды развития ребенка

Слово «сензитивный» в переводе с латыни означает «чувствительный». Широко известный педагог Мария Монтессори и ее последователи полно и подробно описали сензитивные периоды развития ребенка от рождения до 6 лет. Так называют промежутки времени, когда дети наиболее восприимчивы к определенным видам деятельности, эмоционального реагирования, поведения и т.п. То есть в разные периоды жизни ребенок легче всего обучается чему-то, и никогда более ему не удастся так легко овладеть этим знанием или умением, как в соответствующий сензитивный период. Длятся эти периоды, по мнению педагогов, только определенный промежуток времени и проходят безвозвратно, независимо от того, удалось ли ребенку полностью воспользоваться их условиями для развития каких-либо способностей. Поэтому родителям полезно иметь определенные знания о периодизации психического развития ребенка, чтобы не идти против природы.

Сензитивные периоды развития ребенкауниверсальны, то есть через них так или иначе проходят абсолютно все дети, независимо от места рождения, культуры и традиций социума, в котором они проживают. При этом они индивидуальны, так как биологический возраст не всегда совпадает с психологическим. Следует понимать, что если ребенка заставлять делать что-то по принуждению, вне рамок соответствующего сензитивного периода, к желаемому результату он придет позднее и труднее или не придет совсем, поэтому нужно относиться с осторожностью к различным методикам раннего развития.

В своих работах Мария Монтессори выделила следующие основные периоды в развитии детей, которые также делятся на важные этапы, в зависимости от возраста ребенка:

  • Сензитивный период развития речи (от рождения до 6 лет) – ребенок учится говорить, читать и писать;
  • Сензитивный период восприятия порядка (от рождения до 3 лет) – обучение порядку в окружающей среде, в отношении людей к предметам, во времени или режиму, а также в поведении взрослых по отношению к ребенку;
  • Сензитиный период сенсорного развития (от рождения до 5,5 лет) – развитие органов чувств, способности видеть, слышать, ощущать запах, вкус и т.п.;
  • Сензитивный период восприятия маленьких предметов (от 1,5 до 2,5 лет) – ребенок интересуется проблемами целого и его частей, манипулирует мелкими предметами;
  • Сензитивный период развития движений и действий (от 1 года до 4 лет) – в этот период особенно важно, чтобы ребенок вел активный образ жизни, нельзя ограничивать двигательную активность малыша;
  • Сензитивный период развития социальных навыков (от 2,5 до 6 лет) – время, когда ребенок активно интересуется формами вежливого поведения (или невежливого, в зависимости от его окружения дома и на улице), в этот период ребенку нужно помочь научиться культурным формам общения.

Зная о том, какой сензитивный период предстоит пройти ребенку, родители смогут подготовиться и пережить его с максимальной пользой.

Оцените статью:
3.7333333333333 1 1 1 1 1
Периоды развития ребенка
3.7 из 5 (15 голоса)
Добавить комментарий

Отправить

По всем вопросам обращайтесь на
О проекте
© Междунами.Net 18+
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна.
наверх